wiwiweb.de ist eine Plattform mit interaktiven Kursen zu wirtschaftswissenschaftlichen Themen (gibts alle auch hier direkt zum Download: http://www.unidog.de/#b=wiwiweb&t=fi,l,bb,) Durch die optimale Kombination fachlich fundierter Texte, interaktiver Übungsaufgaben und leicht verständlicher Videos bietet wiwiweb.de eine ideale Prüfungsvorbereitung für Studium oder Ausbildung aber auch einen innovativen Ansatz zur effizienten Weiterbildung. Unidog arbeitet schon länger mit Wiwiweb freundschaftlich zusammen – und so ist es an der Zeit, auch mal einen der Gründer, Julius Dücker, für das Unidog-E-Mail-Journal zu interviewen. Gerade wenn ihr selbst WiWi-Studenten oder aber einfach nur gründungsinteressiert seid, nehmt ihr sicherlich eigenes an Insights mit.

Frage:  Julius, kannst du uns kurz ein paar Sätze zu deiner Person sagen?

Julius Dücker, Wiwiweb.de

Julius: Na klar! Also mein Name ist Julius Dücker, ich habe an der Universität Siegen bis Anfang 2010 Deutsches und Europäisches Wirtschaftsrecht studiert und Promoviere jetzt an der Research School Business & Economics der Universität Siegen im Fach BWL. Außerdem bin ich Mitgründer und Geschäftsführer von wiwiweb.de.

Frage: Kannst du uns kurz beschreiben, wie ihr auf die Idee gekommen seid, wiwiweb.de zu gründen?

Julius: Also, die Idee hinter wiwiweb.de ist uns während des Studiums gekommen. Wir drei Gründer haben uns während unseres Wirtschaftsrechtsstudiums an der Uni kennengelernt und saßen daher auch in den ganz klassischen Erstsemesterveranstaltungen der BWL, wie bspw. „Buchführung“, „Mikroökonomik“ und „Kostenrechnung“.

Da wir alle keine kaufmännische Ausbildung vor dem Studium absolviert haben, fehlte uns der Bezug zu den Themen völlig und der Einstieg in die Materie fiel uns nicht leicht. Insbesondere die Vorlesung und Übung zum Thema „Buchführung“ waren damals so abstrakt, dass wir händeringend nach einer Lernalternative gesucht haben. Wir haben uns dann entschlossen, uns gegenseitig das Thema anhand unserer Mitschriften und der einschlägigen Lehrbuchliteratur zu erklären. Die dabei entstandenen Erläuterungen haben wir dann schriftlich anhand eines eigenen Lernskripts zur Klausurvorbereitung zusammen gefasst.

Angefangen haben wir dann damit, dass wir dieses erste Lernskript online für alle Freunde und Bekannten kostenlos zum Download angeboten haben. In kurzer Zeit hat sich dieses Angebot unter den Studenten rumgesprochen und wir hatten nach kurzer Zeit zahlreiche Anfragen für das Skript. Dabei entstand dann die Idee, dass man diesen Lerninhalt auch mit Übungsaufgaben anreichern kann. Die Idee war, dass diese Übungsaufgaben nicht nur statisch gestellt werden, sondern, dass sich die Abfrage insbesondere an solchen Themen orientiert, wo sich zuvor Wissenslücken durch die Falschbeantwortung von Fragen gezeigt haben. Außerdem war uns wichtig, dass das Ganze voll automatisch und webbasiert funktioniert. Damit war eigentlich die Idee für unser interaktives Lernsystem geboren. Wir haben dann eine erste Version des wiwiweb-Lernsystems mit den Buchführungsinhalten kostenlos online gestellt, und schon nach wenigen Wochen deutlich über 1.000 Kursteilnehmer. Wegen der hohen Nachfrage wurde uns dann schnell klar, dass wir mit unserer Lösung  wohl eine Marktlücke gefunden haben.  Heutzutage funktioniert unsere Lernplattform eigentlich immer noch nach dem gleichen Prinzip: Der Kursteilnehmer startet immer bei den Einführungsinhalten in seinen Kurs. Er sammelt Punkte für die richtige Beantwortung von Übungsaufgaben. Hat er insgesamt 100 Punkte pro Kapitel gesammelt, wird er zu der 15-minütigen Kapitelabschlussprüfung zugelassen. Dort werden ihm dann wiederum neue Fragen zu dem Kapitel gestellt, das er gerade bearbeitet. Erst, wenn er die Kapitelabschlussprüfung besteht, wird er für das nächste Kapitel freigeschaltet. Hierdurch wird der Kursteilnehmer Schritt für Schritt an das Thema herangeführt und kann dabei sicher sein, dass er alle Lernbereiche beherrscht, denn: Es werden besonders aus solchen Lernbereichen Aufgaben gestellt, in denen er zuvor Schwächen gezeigt hat.

Außerdem haben wir in die Lernoberfläche inzwischen weitere Features integriert, die das Lernen erleichtern sollen. So kann der Kursteilnehmer bspw. die Lehrtexte farblich markieren, bestimmte Schlüsselbegriffe automatisch im Text herausfiltern lassen und farblich hervorheben, und Notizen dazu anlegen.

In Kürze wird es über diese Individualisierung der Kurse auch möglich sein, dass sich der Nutzer sein eigenes Lernskript zusammen stellen kann, dass z.B. die von ihm markierten Textabschnitte, Notizen und Schlüsselbegriffe enthalten. Außerdem wollen wir in Zukunft das Stärken-Schwächen-Profil, das das System über die Richtig- und Falschbeantwortung von Übungsaufgaben ausbildet, dem User gegenüber offenlegen, damit er zu jedem Zeitpunkt auch selbst nachvollziehen kann, wie fit er ist.

Dabei lernt der Kursteilnehmer bei uns multimedial: Wir haben leicht verständliche Lehrtexte, gut erläuternde Lernvideos und Übungsaufgaben, die auf beides Bezug nehmen.

Frage: Was kostet denn so ein Online-Kurs auf wiwiweb.de?

Ein Online-Kurs kostet derzeit einmalig 29 Euro. Den Kurs „Buchführung und Abschluss“ haben wir zum Semesterstart im Angebot für nur 19 Euro – denn das ist das Thema, mit dem die meisten Wiwi-Studenten ins Studium starten.

Frage: Wie viele Kurse habt ihr derzeit im Angebot auf  wiwiweb.de?

Antwort: Derzeit haben wir sieben Online-Kurse u.a. zu den Themen

- Buchführung und Abschluss,

- Kosten-und Erlösrechnung,

- Mikroökonomik,

- Deskriptive Statistik,

- Investitionsrechnung,

- Steuerbilanzen,

- Einführung in das Marketing im Agebot.

Bis Ende des Jahres kommenden dann noch Handelsrechtlicher Jahresabschluss, Operations Research und Makroökonomik hinzu.

Frage: Was sind die nächsten Schritte für euer Lernportal?

Also, wir wollen bis Mitte 2012 auf wiwiweb.de die großen Themen rund ums BWL-Studium in Form von Online-Kursen abbilden. Außerdem gehen wir mit www.abiweb.de im Dezember 2011 online und werden dort interaktive Online-Kurse für das Zentralabitur für Schüler der gymnasialen Oberstufe anbieten. Die Online-Kurse werden auch bundeslandspezifisch sein, denn die Lehrpläne sind ja von Bundesland zu Bundesland unterschiedlich.  Zum Start von abiweb.de werden wir Kurse zu den Themen Biologie, Mathematik, Physik, Chemie, Deutsch und Geschichte anbieten. Wir konnten hierfür hervorragende Dozenten gewinnen, die bspw. schon lange Zeit Abiturvorbereitungen anbieten oder selbst als Lehrer arbeiten. So sind wir in der Lage auf abiweb.de die größten und schwierigsten Fächer abzubilden und für Schüler eine wirklich sinnvolle Lernalternative schaffen. So etwas ist, glaube ich, deutschlandweit in dem Umfang bisher ziemlich einzigartig.

Daneben werden wir bis Mitte 2012 auf www.bilanzbuchhalterkurse.de Online-Kurse für angehende Bilanzbuchhalter und Steuerfachwirte anbieten. Außerdem beabsichtigen wir bis Ende 2012 eine englischsprachige online Lernplattform für den CFA (chartered financial analyst) zu erstellen.

Bis Ende 2012 planen wir dann die Ausweitung unserer Online-Kurse auf die Themen Jura und Medizin.

Frage:  Eure Lösung klingt auch spannend für die Verwendung in Bildungseinrichtung. Habt ihr auch in der Richtung etwas vor?

Julius: Ja, wir sind da in Verhandlungen mit einer Universität, die das Lernsystem für ihre Hochschulbildung einsetzen möchte. Offensichtlich gibt es da einen großen Bedarf für gute E-Learning-Lösungen, denn diese ermöglichen dezentrales Lernen. Insbesondere in Zeiten des doppelten Abiturjahrgangs und dem Wegfall der Wehrpflicht erleben wir, dass die Unis momentan absolut überlastet sind. Da wird der Gang zur Vorlesung schon mal zur Qual, wenn man wegen der Überfüllung des Hörsaals keinen Sitzplatz bekommt und deswegen nur einen Bruchteil der Vorlesung mitbekommt.

Für Bildungseinrichtungen ist unser Lernsystem interessant, denn wir können es Ihnen als Whitelabel-Lösung zur Verfügung stellen und nach ihren Wünschen an ihr Corporate Design anpassen.

Außerdem sind wir in der Lage, den Zugang zu den jeweiligen Kursen in z.B. die Lehrstuhl-Homepage zu integrieren. Für die Studenten stellt das unseres Erachtens einen echten Mehrwert da, denn er hat damit die Möglichkeit, nicht nur mittels der Lehrveranstaltungen und dem Skript zu lernen, sondern die Themen auch noch in Form eines interaktiven Online-Kurses von zuhause aus zu erlernen.

Auch ein großes Berufsbildungsinstitut setzt unsere Online-Kurse auch bereits schon erfolgreich parallel zu den Präsenzveranstaltungen ein. In diesem Bereich sehen wir noch ein großes Potenzial. Deswegen sind wir auch gerade dabei, mit unserem neuen Autorentool eine Lösung zu schaffen, mit der schnell und unkompliziert Lerninhalte jedweder Art in Online-Kurse umgewandelt werden können. Das ist natürlich auch interessant für Verlage. Auch aus diesem Bereich haben wir schon einige Anfragen.

Wir hoffen daher, dass sich unser Lernsystem weiter durchsetzt und wir jetzt und in Zukunft für unsere Nutzer einen echten Mehrwert für das Lernen bereit stellen.

Das beste Lernprogramm der Welt. Mit diesem selbstbewussten Slogan wirbt Cobocards. Tatsächlich ist es schwer vorstellbar, dass es irgendwo auf dem Globus eine noch größere Community rund um das Erstellen digitaler Lernkarten gibt. Über 2 Mio. digitale Karten nach dem Frage-Antwort-Schema wurden von 25.000 Usern erstellt. Diese geben jeweils eine Frage ein – z.B.:

“Wie lässt sich die Äquivalenz von Masse und Energie als Formel darstellen?” – Antwort:  E =m * c^2

Das geniale: Diese Karteikarten können anschließend jederzeit übers Handy oder online abgefragt werden. Der Lernfortschritt wird protokolliert. Sogar das gegenseitige Erstellen und Abfragen von Karteikarten mit Kommilitonen ist möglich.

Für Studenten, die viele Fachbegriffe, Vokabeln oder Formeln auswendig lernen müssen, ist das Prinzip perfekt. Die Karteikarten Software wurde von drei Aachener Studenten entwickelt, um besser lernen zu können. Sie ist mittlerweile in vielen Punkten weiterentwickelt. Außerdem kann man mittlerweile neben den 2. Mio. Karteikarten anderer User auch auf professionelle Lernhilfen von Fachverlagen zugreifen – das spart natürlich viel Arbeit beim Anlegen der Fragen und Antworten. Fast alle gängigen Themen sind verfügbar, vgl. http://www.cobocards.com/pool/

Cobocards und Unidog wollen in Zukunft enger zusammenarbeiten. Bspw. können fertige Karteikarten-Sätze natürlich auch als PDF exportiert und auf Unidog.de angeboten werden.

Mit dem Rabattcode V2UHE6 kriegt ihr übrigens 20 % Rabatt auf die Lernsoftware von Cobocards. Die günstigste Lizenz gibt es schon für den sehr günstigen Preis von 3 € / Monat. Umgerechnet nicht mal 20 € pro Semester. Ein Schnäppchen, wenn ihr uns fragt.

Also probiert mal Cobocards aus, wenn ihr wieder was auswendig lernen müsst. Ihr könnt die Software übrigens noch heute kostenlos ausprobieren: Hier gehts los: www.cobocards.com. Einfach kostenlos registrieren und die ersten drei Karteikarten-Sätze kostenlos anlegen.

Das Projekt UNIDOG wird wissenschaftlich begleitet. Zu dem Thema E-Learning von Studenten für Studenten schreib ich meine Diplomarbeit am Seminar für Wirtschaftsinformatik und Informationsmanagement von Prof. Dr. Schoder, Universität zu Köln.

Folgende Befragung ist gleichzeitig die Basis, das Projekt UNIDOG nachhaltig weiterzuentwickeln. Von der Weiterentwicklung profitierst Du als Nutzer der ersten Stunde besonders. Bitte nutze also die Chance und hilf mit bei der folgenden Befragung.

Auch wenn Du studierst und noch nicht Teil der UNIDOG-Gemeinschaft bist, kannst Du natürlich gerne teilnehmen.

Die Teilnahme dauert nur 5 Minunten, erfolgt anonym – und – Du erhältst einen ganzen Euro als Dankeschön für Deine Teilnahme. Der 1-Euro-Gutschein wird als auszahlungsfähige Sofort-Prämie Deinem UNIDOG-Guthaben hinzugefügt. Du kannst von dem Euro natürlich auch im Rahmen Deiner Mitgliedschaft auf UNIDOG.DE shoppen gehen. Die Mitgliedschaft auf UNIDOG ist unverbindlich und kostenlos. Jeder Student kann also von dieser Belohnung profitieren.

So, jetzt aber genug erzählt, hier geht’s zum Fragebogen:

Falls der Link nicht funktioniert, kopiere bitte diesen hier in Deine Browserzeile: https://www.questionpro.com/akira/TakeSurvey?id=1214883

Bitte leite diesen Link an alle befreundeten Studenten weiter. Ich benötige über 800 Teilnehmer, damit das spezielle Umfragedesign funktioniert… Nur so kann ich mit der sehr komplexen Conjoint-Analyse, die ich hier verwende, auf valide Schätzergebnisse kommen (es handelt sich nämlich um eine Choice Based Conjoint Analyse mit fraktioniertem Design, wodurch nicht jeder Teilnehmer alle Antwortmöglichkeiten bearbeiten muss…). 800 Teilnehmer sind verdammt viel, wie jeder weiß, der schon mal selbst so eine Umfrage gemacht hat…Für jeden Teilnehmer liegen 1-Euro-Prämien bereit. Also bitte hilf mit.

Alternativ kannst Du auch einfach den folgenden Link weiterleiten oder z.B. in einem Social Network oder über ICQ posten:

http://tinyurl.com/elearning21

Dein Beitrag ist enorm wichtig, um UNIDOG so weiterzuentwickeln, wie Du das willst - also bitte mach mit.

Ja, ja, auch wir machen zurzeit etwas Semesterferien – so scheint es zumindest. Ich persönlich schreib zurzeit meine Diplomarbeit zum Thema E-Learning zu Ende. Was natürlich – wie viele sich sicher schon vorstellen können – auch viel Zeit in Anspruch nimmt.

Einige kleinere Neuerungen und Beta-Verbesserungen wollen wir Euch zum Semesterende noch präsentieren. Aber natürlich erst, wenn sie fertig sind. Auch in dem dann nachzureichenden (und verschönerten) UNIDOG-E-Mail-Magazin halten wir Euch über alles Wichtige oder besonders Interessante auf dem Laufenden. Hier geht’s zur unverbindlichen Registrierung für unser kostenloses E-Mail-Magazin für Studis.

Das Magazin könnt Ihr auch jederzeit unter “Dein UNIDOG” deaktivieren, falls Ihr zur Fraktion der echten “E-Mail-Hasser” gehören solltet .  Zusätzlich zu allen Beta-Updates präsentieren wir Euch im E-Mail-Magazin natürlich auch interessante Artikel zu befreundeten Studi-Seiten, besonders erfolgreichen UNIDOG-Autoren oder aber unterhaltsame Hintergrundgeschichten. Wir achten sehr ernsthaft darauf, dass die monatlichen E-Mails nach Möglichkeit für jeden einzelnen von Euch einen konkreten Nutzen haben (z.B. Infos zu Studentenrabatten, neue Features für Down- oder Uploadfunktion, Gutschein-Aktionen etc.).

Die Tauschgutschein-Aktion werden wir so oder so bis zum Semesterende verlängern. Viele von Euch haben die Chance genutzt, wir nähren uns jetzt der 300-Dokumente-Marke. Noch mal in Kürze: Wer jetzt bei UNIDOG publiziert, muss für Dokumente im selben Wert nichts bezahlen. Ihr könnte also über UNIDOG Zusammenfassungen, Mitschriften, Seminararbeiten, Präsentationen oder Abschlussarbeiten sogar GRATIS bekommen. Ihr müsst nur einfach selbst auch publizieren.

Wer Langeweile hat und schon Autor ist, kann auch gerne seine Dokumenttexte verbessern – eine entsprechende Überarbeitungsfunktion konnte Tim die Tage noch installieren. Einfach unter “Publizieren” -> “Veröffentlichte Dokumente” das entsprechende Dokument anwählen und los!

Viele, viele Grüße!

Hans